Flere veje til læring – Sorø
Flere veje til læring – Sorø
Når vi skal samarbejde om trivsel og læring, må vi gøre det fra samme båd.
Flere veje til læring – Sorø er et lokalt praksisfællesskab for alle, der vil styrke betingelserne for børn og unges trivsel og læring.
Hver dag gør vi en indsats. Forældre, lærere, pædagoger, ledere, rådgivere, politikere, foreninger, andre gode kræfter – og ikke mindst børnene og de unge selv, som ved allermest om, hvordan hverdagen mærkes indefra.
Men vi står forskellige steder. Vi ser forskellige dele af virkeligheden gennem vores egne erfaringer, fagligheder og ansvarsområder. Og det, vi hver især ved, bliver alt for sjældent delt og forbundet.
Når strategiske beslutninger, faglig praksis og levet hverdag kommer for langt fra hinanden, kan der opstå afstand mellem det, vi ved, det, vi beslutter, og det, der faktisk virker i hverdagen.
Derfor har vi brug for hinanden.
Vi har brug for et fælles rum og et fælles sprog – ikke med færdige svar, men med plads til forskellige perspektiver, dilemmaer og en praksis, der ikke altid er enkel.
Et sted, hvor vi kan mødes om det, vi allerede er fælles om, og sammen undersøge, hvad der har betydning, hvad der gør en forskel, og hvilke betingelser der gør det muligt at trives og lære.
Ikke med en færdig løsning, men med plads til erfaringer, spørgsmål, dilemmaer, idéer og små afprøvninger.
Hvad er vi fælles om?
De fire spor i En Verden med Trivsel hjælper os med at holde blikket bredt.
De hænger sammen og minder os om, at læring ikke kan forstås isoleret fra resten af livet.
At børn og unge har reelle muligheder for at deltage
Vi ønsker, at alle børn og unge har mulighed for at være med og tage del i livet og den fælles verden på måder, hvor ingen behøver miste sig selv for at høre til.
Men hvad sker der, når betingelserne, rammerne eller de mulige løsninger allerede er defineret af voksne?
Hvornår er et barn eller en ung blevet hørt – og hvornår har deres perspektiv faktisk fået mulighed for at ændre betingelserne for deltagelse?
Her undersøger vi blandt andet, hvad der har betydning for tryghed, mening, relationer, hverdagsliv og mulighederne for faktisk at kunne deltage – ikke bare møde op.
At læring får meningsfuld betydning
Vi ønsker, at børn og unge i Sorø får mulighed for at lære noget, der får betydning, gå i dybden med og bruge videre i livet.
Men hvad sker der, når den måde, tiden eller stedet, vi har organiseret læringen omkring, ikke passer til det barn eller den unge, der skal lære?
Hvordan holder vi fast i læring som Retning og samtidig åbner for, at der kan være flere veje?
Her undersøger vi, hvordan forskellige interesser, kompetencer, måder at lære på og veje gennem livet kan få plads.
At vi kan finde og skabe veje sammen
Vi ønsker et godt samarbejde på tværs, der tager udgangspunkt i den virkelighed, vi faktisk står i.
Men hvad sker der, hvis samarbejdet bliver organiseret, før vi har haft mulighed for at undersøge situationen sammen?
Eller hvis børn, familier og forskellige fagpersoner hver især bliver spurgt, men perspektiverne aldrig rigtig mødes?
Hvordan skaber vi nok struktur til at kunne handle – og samtidig nok åbenhed til, at det, vi opdager sammen, kan ændre vores forståelse og vores Kurs?
Her undersøger vi, hvordan forskellige perspektiver og erfaringer kan mødes, hvordan vi skaber fælles forståelse – og hvordan gode intentioner kan få forbindelse til det, der faktisk sker i hverdagen.
At vi bygger noget, der kan bæres over tid
Vi ønsker at skabe muligheder på måder, der også passer på de mennesker, relationer og ressourcer, som skal være med til at bære dem.
Men hver ny plan, indsats, forandring og samarbejdsform kræver også tid, opmærksomhed, energi og mennesker.
Hvordan skaber vi flere muligheder uden samtidig at slide på det, der skal være med til at bære dem?
Og hvordan giver vi plads til de små handlinger i hverdagen – et blik, et ærligt stop op, en hånd der rækkes ud – som kan beskytte energien, genskabe tryghed eller åbne en ny mulighed?
Svarene findes ikke kun i planer, organisering og større indsatser. De findes også i den måde, vi hver dag møder hinanden på, fordeler ansvar, bruger vores ressourcer og giver noget mulighed for at vokse frem.
Her undersøger vi, hvordan vi kan passe på og bringe mennesker, relationer, viden, tid, energi og lokale muligheder i spil på måder, der faktisk kan holde over tid.
De fire spor giver os en fælles retning. Der kan stadig være mange forskellige veje.
Tre rum – forskellige måder at være med
Her kan du arbejde videre med det, du selv står i,
deltage i fælles dialog om mulighederne for trivsel og læring i Sorø
og fordybe dig i den politiske og faglige forankring.
Adgang til Flere veje til læring – Sorø, giver adgang til alle tre rum.
Har du allerede adgang, kan du gå direkte ind.
Har du ikke adgang endnu, kan du anmode om adgang her.
Anmod om adgang →
Praksisrummet
Her kan Navigationsspiralen,
den dynamiske plan og praktiske arbejdsark
bruges til at arbejde med en konkret situation.
Små skridt kan give vigtig erfaring
og hjælpe med at justere kursen undervejs.
Gå til Praksisrummet →
Fællesrummet
Her kan erfaringer, perspektiver, spørgsmål og dilemmaer mødes på tværs i fælles dialog om mulighederne for trivsel og læring i Sorø.
Vi behøver ikke altid være enige om alt
for at blive klogere sammen.
Gå til Fællesrummet →
Fordybelsesrummet
Her kan du fordybe dig i den betingelsesorienteret tilgang og dykke ned i de faglige og politiske forankring af mulighederne for trivsel og læring i Sorø.
Vi ser på hvordan politiske intentioner og beslutninger sætter rammen for børns trivsel og læring – og hvad de bliver til i praksis.
Gå til Fordybelsesrummet →
