Navigationsspiralen
– en måde at arbejde i det, vi ikke kan planlægge på forhånd
Navigationsspiralen er et forståelsesbillede.
Den viser, hvordan vi kan arbejde systematisk i en virkelighed,
hvor vi ikke på forhånd kan vide, hvad der vil virke.
Hvorfor har vi brug for den?
I mange sammenhænge er vi vant til at arbejde sådan:
- vi analyserer
- vi laver en plan
- vi gennemfører
- vi evaluerer
Det giver god mening, når opgaven er forudsigelig.
Men i arbejdet med mennesker er virkeligheden ofte anderledes:
- det, der giver mening på forhånd, virker ikke altid i praksis
- det, barnet siger ja til, er ikke altid det, der faktisk fungerer
- det, der virker for mange, virker ikke nødvendigvis her
Derfor kan vi ikke styre alene gennem planer og forklaringer.
Vi må kunne arbejde i det, der viser sig undervejs.
Hvad er forskellen?
Navigationsspiralen erstatter ikke struktur.
Den ændrer, hvad struktur er.
Vi går fra:
“Vi laver en plan, som vi følger”
til:
“Vi har en retning, som vi navigerer efter”
Retning i stedet for fastlagte mål
I stedet for at formulere mål som:
“Barnet skal møde i skole”
arbejder vi med retning:
“At gøre det muligt, at barnet kan opleve tryghed, mening og deltagelse”
Retningen er ikke et slutpunkt.
Den er noget, vi orienterer os efter og justerer undervejs.
Planen opstår undervejs
Vi stopper ikke med at planlægge.
Men vi stopper med at planlægge, som om vi kan vide på forhånd.
I stedet:
- tager vi mindre skridt
- følger det, der sker
- justerer løbende
Planen er ikke noget, vi lægger ned over virkeligheden.
Den formes i mødet med den.
En bevægelse – ikke trin
Navigationsspiralen er ikke en fast rækkefølge.
Det er en bevægelse, vi vender tilbage til igen og igen:
Orientere
Hvor står vi lige nu?
Hvad fylder?
Hvad kan vi se?
Forstå sammenhænge
Hvad påvirker det her?
Hvad hænger sammen?
Hvad er i spil – også det, der ikke er sagt?
Finde retning
Hvad er vigtigt at beskytte eller styrke?
Hvad giver mening her?
Sætte kurs
Hvilken retning bevæger vi os i nu?
Hvad er muligt i den situation, vi står i?
Handle og mærke
Hvad sker der, når vi gør det?
Åbner det – eller lukker det?
Følge op og justere
Hvad blev vi klogere på?
Hvad kalder på en justering af kursen?
Hvad styrer vi efter?
Vi styrer ikke efter, om en plan bliver fulgt.
Vi styrer efter:
- hvad der åbner muligheder
- hvad der skaber ro eller pres
- hvad der giver mening
- hvad der faktisk virker i situationen
Hvad kræver det af os?
Det kræver, at vi kan:
- bruge vores viden – uden at lade den styre på forhånd
- være nysgerrige i stedet for sikre
- opdage, når noget ikke virker – og ændre kurs
- handle, selvom vi ikke kender hele vejen
Derfor er det stadig fagligt og ansvarligt
Navigationsspiralen er ikke mindre systematisk.
Den er mere præcis i en virkelighed, der er i bevægelse.
Vi:
- arbejder stadig med overblik
- følger stadig op
- tager stadig ansvar
Men vi gør det på en måde, hvor vi justerer undervejs
– ikke først bagefter
Kort sagt
Vi kan ikke planlægge os til det rigtige på forhånd.
Vi må navigere os frem til det.
Navigationsspiralen hjælper os med at:
forstå bedre
sætte kurs klogere
og handle mere præcist i det, der faktisk sker
